解读：巴南区新时代中小学幼儿园养成教育行动计划
大中小养成教育是培养青少年儿童良好行为习惯，全面实施素质教育的必然要求，是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，是青少年儿童品德形成和终身发展的奠基工程。为着力构建方向正确、内容丰富、形式多样、学段衔接、学科融合的养成教育工作体系，努力形成全员、全过程、全方位的大德育工作格局，全面提升青少年儿童的综合素养，促进青少年儿童健康成长和全面发展，巴南区教育委员会特制定《巴南区新时代中小学幼儿园养成教育行动计划》(以下简称《行动计划》)。
《行动计划》有哪些基本原则、具体内容，不同学段分别有何目标，巴南区将如何部署实施？一起来看！
指导思想：
《行动计划》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十八大、十九大精神为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持党的教育方针，以社会主义核心价值观为引领，全面落实立德树人根本任务。
基本原则：
总体目标：
1.建立并完善学校养成教育制度机制，构建养成教育目标、内容、途径方法和评价体系，形成学校、家庭和社会教育合力，提升学校、家庭养成教育能力和水平。
2.聚焦“养心性、懂礼节、正德行、育正气”的养成教育理念，教育引导青少年儿童在道德、文明、学习、健体、审美、劳动、生活、安全等方面养成良好习惯，引导青少年儿童学会做人、学会学习、学会创造，为青少年儿童成长成才打下坚实基础。
3.力争用3—5年时间，总结推广一批学校先进经验，努力打造若干养成教育示范典型，形成具有可复制、可持续、可推广的巴南养成教育模式。
学段目标：
《行动计划》根据中小幼阶段学生身心发展特点，制定由“幼儿养性”到“小学养正”到“初中养心”到“高中养志”的分段培养目标，分别指向培养习性、端正行为、修养内心、理想信念。
工作内容：
实施青少年儿童良好习惯培养计划，结合道德、文明、学习、 健体、审美、劳动、生活、安全等“八大习惯”养成教育内容，深 入开展各种培养实践活动，强化与日常训练巩固有机结合，引导 青少年儿童学习规范、纠正行为、内化习惯、知行合一，成为“心 性好、礼节佳、德行正、正气足”的幸福快乐人。
工作措施：
围绕“八大习惯”，巴南区将从行政管理、学校育人、师资队伍、家校社共育、科研引领五个维度着手展开工作，提升学校、家庭养成教育能力和水平，形成具有可复制、可持续、可推广的巴南养成教育模式。
此外，巴南区还建立健全相关制度，充分认识养成教育对于促进青少年儿童健康成长和全面发展的重要意义，从组织领导、经费保障、宣传引导方面为“养成教育”保驾护航，推动“宜学巴南，品质教育”建设更进一步。
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