巴南区教书育人楷模——重庆市巴南区石龙镇花石小学校石光全
如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有他们的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有他们的嘹亮。三尺讲台，是他们演绎人生价值的舞台，两块黑板，是他们书写教育理想的天空。他们是教书育人的“明灯”，是巴南教育的脊梁。“巴南区优秀教师系列报道”，用笔触和镜头去记录和捕捉一个又一个筑梦者的姿态、教育人的身影。
教师档案
石光全，重庆市巴南区石龙镇花石小学校长，巴南区教书育人楷模。从教30年来，先后在花石小学村小、花石小学历练，2016年获高级教师职称。获评重庆市师德先进个人、巴南区优秀教育工作者等荣誉称号。通过多年的不懈探索，打造出农村小学办学样板。
情暖村小
教师梦开始的地方
1990年8月，石光全中师毕业后到花石小学金星村小工作。整个村小2个班，三年级28人、五年级23人，只有2名老师。学校没有食堂，石光全买了一口铁锅，为老师和学生们加热饭菜；没有课程表，石光全根据中师所学，按教学规律排课，制作了课程表贴在教室，老师和同学们按课表上课。他一个人负责上两个班级的语文、自然、体育、音乐等课程，音乐课就从教学生唱国歌开始，逐渐认识简谱；体育课没有器材，就买了个篮球，在墙壁上挂个农村不要的烂背篓去掉底部当篮筐，还动员学生自制沙包、用红苕叶子做毽子等。农村的冬天寒冷刺骨，时常下雨无法户外活动，老师和同学们就开展“斗鸡”、修子、跳房子等活动，还找来稻草搓成绳子跳短绳、长绳等。
国庆节快到时，石光全给同学们讲天安门升旗、唱国歌，但同学们都不知道是怎么回事，从来没有看见过升国旗，只是在书上看到过国旗。90年代农村村小的孩子家庭没有电视机，对外面的世界几乎是一无所知。于是，他在放国庆节期间到鱼洞新华书店去买了一面国旗，到附近学生家去砍了一根竹竿，找来绳子等物品自己制作了旗杆。国庆假期结束了，同学们回到学校，第一次参加了升旗仪式，看着鲜艳的五星红旗迎风飘扬，孩子们高兴那个劲，让他心里觉得暖暖的。
引领同行
一个好校长就是一所好学校
在村小历练多年，石光全一路经历年级语文教研组长、年级组长、教导主任、副校长等岗位锻炼，于2005年开始担任花石小学校长、党支部书记。
在学校老师的共同努力下，学校提出“花样童年、精彩人生”（即让每一个孩子度过花样的童年、让每一位教师品味精彩的人生）的办学理念，明确了培养学生“三自”精神（即培养具有自立、自强、自信精神的学生），开展寄宿制管理（因撤销一贯制学校后，原初中留下一批床等），开展花样跳绳特色体育活动，打造农村特色学校，引领学校发展。
在石光全的带领下，花石小学从品牌树立、特色创建等方面进行了一系列的实践探索。
学校成功创建重庆市平安校园和巴南区“十佳安全示范学校”；凝炼了一支 “眼界宽、思路宽、胸襟宽”和“有信念、有本领、有担当、有正气”的领导班子；打造了一支“读书有深度有厚度、教学有人气有名气、教研有眼界有境界、做事有担当有恒心、做人有热情有激情”的教师队伍。
学校引进了花样跳绳、葫芦丝，每周开放了图书室等功能室，让孩子们不光文化成绩好，还能发展一两项自己感兴趣的特长。搭建平台，让学生成为学校和班级管理、学习、生活的主人，形成“人人有事做、事事有人做”的氛围。以质量为核心，以品牌为内涵，以特色为推动，以寄宿为依托，深化“花样童年”学校梦。
学校还发展了自己的德育品牌：培养学生“自立、自强、自信”的精神。近年来，学校涌现出傅钰等重庆市美德少年、毛庭熙等三名巴南区自强少年，陈兴雨等同学先后进入融汇清华中学学习并获区级三好学生、优秀学生干部等，为学校获得了荣誉，引领着班级和全校同学们奋勇前行。
值得一提的是，花石小学还是重庆市“花样跳绳”特色学校，通过开展花样跳绳活动，打造出了乡村学校亮点特色。“爱上花样跳绳、跳出花样年华”，花样跳绳在校园内蔚然成风，学生体质增强了，阳光与健康的“花样跳绳”文化悄然形成，花样跳绳进课堂，花样跳绳进大课间，花样跳绳课后练，组建花样跳绳运动队，开展花样跳绳比赛等措施，达到“以绳健体、以绳增智、以绳育德”的特色目标。学校跳绳队多次参加了区级舞台比赛和展示，2018年代表巴南区参加了重庆市小白鸽舞蹈比赛获得二等奖。
石光全说，他很喜欢美国作家塞林格《麦田的守望者》一书的结束语：“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子，在一大块麦田里游戏，附近没有一个人。我呢，就站在悬崖旁边守望。要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他拦住……”他真诚地期待农村学校教育，有更多的麦田守望者，懂得敬畏生命、保持信念、坚守职责；真诚地期待学校能创造更多适合孩子的教育，让孩子多些率性和纯真，回归到自然、从容和本真。
巴南区政府网