“追随儿童·奔赴未来”——巴南区召开学前教育教研工作暨区域联动教研工作会
学前教育
为进一步提升巴南区学前教育整体发展水平，明确2023年学前教育教研工作思路，更好地落实《“十四五”学前教育发展提升计划》，3月9日，由巴南区进修学校主办、巴南区学前教育教研员方英老师主持的“巴南区学前教育教研工作暨区域联动教研工作会”在巴南区鱼洞幼儿园举行，巴南区教委基教科科长刘满宏一行及全区幼儿园园长共200余人参加会议。本次会议在充满诗意的春天里，在孩子们《春日》的表演中拉开序幕。
观·儿童游戏的身影
走进小小的方寸之园，工具房、木工房、百草园、扎染区、编织区、围炉煮茶区……每一个角落都攒动着孩子们自主游戏的身影，孩子们自主选择游戏材料，自由生发游戏玩法，尽情的享受着游戏的快乐；在自由、自主、自在的环境氛围中，培养会思考、会探究、会表达、会生活、会创造的“五会”幼儿；老师们大胆放手、仔细观察、安静倾听、精准引导，以儿童为本，在儿童背后，追随儿童，做能发现儿童、读懂儿童、支持儿童的专业型教师。
听·儿童游戏的声音
游戏观摩结束后，鱼洞幼儿园肖丽娜园长以《赴一场春天的约会》为主题，饱含深情的向大家讲述幼儿园开展自主游戏背后的故事，让我们从她的分享里看到了鱼洞幼儿园“把游戏还给孩子”的坚定。
随后，来自鱼洞幼儿园、李家沱幼儿园、鲁能幼儿园、新屋佳苑幼儿园的5位老师带来的不同领域的精彩游戏案例分享，她们用一个个鲜活而生动的游戏案例诠释着同一个主题——孩子是游戏的主体，作为教师应当充分信任孩子、尊重孩子、支持孩子，积极思考如何引发幼儿深度学习，提高幼儿游戏水平，促进幼儿终身发展。到场的每一位园长、老师都认真的聆听着、记录着，以此借力蓄势，等待厚积薄发。
区教委基教科刘满宏科长对游戏活动现场、精彩案例分享给予了高度的评价和赞扬，从课程领导力的角度围绕游戏对幼儿发展的价值做了深入的剖析和专业的分享，同时从课程建设的角度对全区幼儿园发展提出了要求。
思·儿童成长的未来
以教研为抓手，以共同体为载体，助力全区学前优质发展。区教师进修学校学前教育教研员方英老师全面介绍了2023年全区学前教育教研工作方案，从指导思想、工作重点、工作要求等方面进一步明确本年度全区学前教育教研工作方向。
聚·合力发展的能量
第二阶段开展的“区域联动教研研讨会”上，方英老师对2023年幼儿园发展共同体工作做出了整体部署，随后鱼洞幼儿园和李家沱幼儿园介绍了区域联动教研领衔工作方案，十二个共同体组长单位分别汇报了本学期工作计划。最后，区教委鲜梅老师结合当前学前教育发展要求再一次介绍了我区学前教育区域联动教研模式背景，从“转变观念”“积极参与”“强化实践”“提炼经验”“推广成效”对下一步学前教育联动共同体发展工作提出了希望。
春归万物苏，美好向新生。整装蓄势，唯实争先，全区幼儿园将持续贯彻落实《“十四五”学前教育提升行动计划》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，追随儿童，以发展共同体为载体，在区域领衔园的带领和指导下，奔赴巴南学前教育更加崭新的未来。
巴南区政府网