11月15日，由区教委主办、区教师进修学院与清华中学联合承办的“2025年巴南区中学班主任心理健康教育能力提升培训”在清华中学启动。区委教育工委书记、区教委主任潘亿兵出席活动并讲话。

本次培训以“积极心理学”为核心，设置理论建构、案例解析与工作坊实操三大模块，以三期培训覆盖全区900余名初高中班主任，帮助其掌握心理识别、沟通疏导与危机干预技能，成为学生心理健康的“守护者”与“引路人”。

开班仪式上，区委教育工委书记、区教委主任潘亿兵发表讲话。他指出，当前班主任在心理教育工作中面临着专业能力不足、家校沟通不畅、协同联动薄弱等问题，而学生心理问题又呈现复杂多样的特点，因此班主任必须着力提升心理教育专业能力。对此，他提出三点要求：一是提高站位，将心理健康作为“硬任务”，推动“五育润心”；二是聚焦实战，做到“会观察、会报告、会转介”；三是强化“家校社医”协同，构建温暖包容的班级氛围。

专家讲座环节，重庆市人口计生研究院妇女儿童心理健康中心主任、陆军军医大学客座教授罗捷作了《积极心理学赋能中小学师生、生生、家校和谐共育新模式》专题报告，提出“德育讲是非，心育讲开心”的观点，阐释积极心理学对师生关系、学生品质培养及家长教育理念转变的积极作用。

案例分享中，五位优秀班主任各展所长。重庆市实验中学易家志探讨了师生关系的构建路径，同校的钟霞分享了家校沟通策略；清华中学肖明春介绍了家校共育系统方法；巴南中学彭明慧阐释了特色班会的设计思路；华南城中学赵思佳展示了AI工具与精准德育的融合实践。

实操培训开设两大平行工作坊。区教师进修学院德育教研员周小均带领140余名班主任围绕“滋养型班级关系”开展研讨；心理健康教研员霍颢组织近150名班主任沉浸式学习团体心理辅导技术在班级管理中的应用。

首期培训已圆满落幕，参训教师普遍反馈课程内容系统性强、贴近实战需求，有效提升了心理健康教育的实操能力。接下来，本月还将有序推进后续两期培训。区教委将持续优化班主任成长支持体系，进一步深化全区“五育润心、积极赋能”的心理健康教育实践。