近日，四川省宜宾市兴文县2026年养成教育专题培训会圆满举行。巴南区教委德体卫艺科科长陈玲受邀作专题讲座，与参会人员围绕养成教育的实践经验及探索思路深入研讨，为两地教育交流合作按下“加速键”。

陈玲以《全域一体 养成铸魂》为题，立足巴南区养成教育多年的实践积淀，从中华优秀教育思想传承、政策导向与现实需求出发，系统解读“14835”工作格局的核心逻辑，分享了幼儿“养性”、小学“养正”、初中“养心”、高中“养志”的四学段贯通路径，以及围绕“八大习惯”细化的评价观察要点与校家社协同育人实操方法，内容兼具理论深度与实践价值，为兴文县养成教育实践提供了清晰指引。

此次受邀讲座，既是川渝两地养成教育交流合作的重要延伸，更是双方深化协同、互学共进的生动实践。2025年10月，兴文县教育考察团专程赴巴南考察，实地走访龙洲南苑幼儿园、鱼洞四小、宗申小学等校（园），详细了解巴南区在学生行为习惯培养、综合素质评价、劳动教育实施等方面的具体举措，双方就育人难点、创新方向展开深入研讨，为后续合作奠定坚实基础。同年12月，巴南区教委考察团赴兴文县回访，双方正式签订《教育战略合作框架协议》，标志着两地教育合作迈入常态化、深层次发展新阶段。

近年来，巴南区回归教育本真，深耕养成教育，构建“14835”工作格局，打造“巴心养成、巴实教育”区域品牌，实现幼儿、小学、初中、高中四学段贯通递进。围绕“八大习惯”精准锚定611个评价观察要点，以量化标准引导学生知行合一，成长为“心性好、礼节佳、德行正、正气足”的幸福少年。创新家校社协同育人机制，连续举办八届“巴南家长节”，让系统化、科学化的协同合力浸润人心，让养成教育真正扎根校园、滋养成长。

川渝山水相连，教育同向而行。巴南区教委将持续深化与兴文县等川渝地区的教育协作，推动养成教育经验互鉴、资源共享、优势互补，共同携手探索养成教育高质量发展新路径，构建家校社协同育人新格局，助力每一个孩子在健康环境中绽放成长光彩。