近日，由重庆市教科院主办的2026年全市基础教育教研工作会暨“三新卓越”建设研讨会召开。巴南区教师进修学院高中英语教研员宋屹东、中学地理教研员罗安琴，受邀在分会场研课沙龙中作为全市优选教研专家进行现场发言分享。

本次会议以“素养导向下的‘三新卓越’建设”为主题，汇聚了全市教育系统的领导、专家和骨干教师，共同探讨新卓越课堂、新卓越教研、新卓越学校的“三新卓越”建设提质的路径与方法。

在文科“初中英语+高中英语”分会场，宋屹东老师围绕初高中英语教学衔接核心议题展开分享。他精准剖析了初高中英语教学的核心差异，强调高中课例需体现完整教学闭环与清晰进阶逻辑。针对“三新”背景下英语教学的挑战，宋老师从教师个人与教研组两个维度进行了系统阐述，他提出的“核心知识自查+学情摸底”“联合说课+试题体验”等实操建议，既有理论高度，又有实践指导意义，现场反响热烈。

在理科“初中地理+高中地理”分会场，罗安琴老师从高中课堂角度，分享了展示课例对新课标修订精神的回应。针对跨学段教研的痛点，罗安琴老师犀利指出当前存在组织、目标、评价、资源四大壁垒；提出“搭平台、拆课标、建案例、做示范”的区域教研组织策略；并以我区教研工作坊为例，从制度、资源、评价、队伍四个维度提出构建跨学段教研的长效机制，以实现目标、内容、方法、评价、师资“五贯通”的教研目标，获得与会者的高度认可。

两位教研员的精彩亮相，是巴南区教师进修学院深耕“三新卓越”、推进学段贯通建设的生动缩影。学院始终聚焦素养导向的课堂变革，开拓跨学段教研新径，锻造了一支高素质、专业化教研队伍，为区域教育发展注入了不竭动力。面向未来，学院将持续发挥教研引擎作用，以更坚实的研究与引领，助推区域教育教学质量整体攀升，为高质量教育体系贡献巴南智慧与力量。