“要适应人民群众新期盼，推进基础教育扩优提质，牢牢守住教育公平底线。”习近平总书记对基础教育工作作出的重要指示，为新时代基础教育高质量发展指明了方向。在巴南区，一场历时十五年的基础教育优质均衡发展实践，正是对这一重要指示的生动落实。

长期以来，城乡教育发展不均衡、校际资源配置不充分、优质资源辐射不足等问题，是制约区域教育品质提升的突出瓶颈。巴南区锚定“宜学巴南”建设目标，持续深化办学体制改革，从集团化办学探索迭代升级到教共体建设，持续打破校际壁垒、融通教育资源、激活育人活力，逐步探索出一条具有巴南特点的区域基础教育高质量发展实践路径。

打破校际壁垒，构建“全域协同”新体系

巴南区出台《巴南区教共体建设实施方案》，采取“1+1、1+N、1+1+N”三种组建样式，将城区名校与乡村校、新建校、薄弱校深度绑定，分类组建融入型、紧密型、领办型三类教共体共19个。同时实施市级优质名校引进“一把手”工程，先后引进巴蜀中学、南开中学等优质学校7所，与区内清华中学、重庆市实验中学等8所学校结对共建，建成跨区域教共体7个。教共体建设纳入全区“三个一批”重点改革项目，以改革驱动教共体实体化运作、实质性融合，构建起教育教学、队伍建设、教科研训、资源应用、人才培养“五个一体化”管理模式，为校际协同发展提供坚实制度保障。

巴南区人民政府与重庆市第八中学校、四川外国语大学附属外国语学校签订共建区域教育发展共同体战略合作协议

融通教育资源，激活“教共体”学校新动能

巴南区跳出“校域思维”局限，推行干部教师跨校交流、走教、跟岗等柔性流动机制，每年选派60名教师赴市级优质学校开展沉浸式跟岗研修，市级名校专家每年来区驻校指导70余人次。联动河南、四川等地开展跨省跟岗研修30余次，累计开展名师送教、专题讲座超200场，多渠道拓宽教师专业成长路径。搭建“人工智能+教育”应用案例资源平台，面向全区教师开放优质应用案例。构建“AI赋能评价、数据支撑改革”的“五育”评价创新体系，举办教师AI技能大赛，推动智能技术深度融入课堂教学。各教共体线上资源平台累计整合教案、课件、试题等教学资源超1.3万件，有效打破城乡教育时空壁垒，缩小校际资源差距。

巴南区召开骨干教师赴市内名校跟岗锻炼交流座谈会

增强内生动力，助力“宜学巴南”新跨越

全区全年常态化开展跨校联合教研、同课异构、优质课大赛超300场，承办市级、区级教研活动吸引千余名教师参与观摩；与温江区、大英县、兴文县累计开展“线上+线下”教研活动350余场，开设示范课、教研课500余节。已组建跨校名师工作坊、中心教研组80余个，形成覆盖全学科的教研协同网络。鼓励各校立足办学实际开发特色课程，推动办学品质差异化提升。界石小学开发《儿歌》《足球》本土课程，昕晖小学构建“1+3+N”劳动教育体系，大江小学打造“三线精神+”思政育人品牌。坚持精准施策、共生共进，采取“骨干驻点示范+教师跟岗学习”双向策略，推动成员校实现造血式成长。珠江城小学创新“三领三赋”模式，完成成员校20余项核心制度校本化重建，组建跨校“红领巾宣讲团”“班主任工作室”，系统赋能成员校内涵发展。

大江小学“三线精神+”大思政教育学习园地开展入队后第一堂思政课

经过十五年持续深耕，巴南区全域优质均衡的基础教育发展生态基本形成。教共体建设以来全区教师获市级以上技能大赛奖项超100人次，累计斩获市级各类教学奖项超500人次；成员校教师专业技能获奖数量同比提升22.3%，家长满意度提升至94.71%。“宜学巴南”教育品牌的辨识度和核心竞争力持续扩大。