乘文化服务之风绘精神文明之美

——木洞镇文化小分队进基层工作情况

一、基本情况

木洞镇文化服务中心现有人员编制7人，站办文艺团队2支、辖区业余文艺团队5支，非遗传承人20余名、文化志愿者20名，稳定的专业化人才干部队伍，为木洞镇文化建设和经济社会发展提供了强有力的支撑。中心建筑面积752平方米，文化广场3个、总面积5000平方米。设有乡情陈列馆、图书借阅室、电子阅览室、排练厅、多功能厅、非遗传承室、书画室、24小时自助图书馆等，制度健全、管理规范。现有藏书5500多册、报刊杂志10种、电脑12台，购置了音响、鼓锣镲、手风琴等群众文化活动设备。年免费开放时间达2460小时，免费提供图书借阅、电子阅览、知识讲座、文艺培训、非遗传承、电影放映、应急广播等文化服务。2012年被国家文化部评为一级文化站，是区文化馆、图书馆分馆，开通了图书通借通还“一卡通”借阅服务。年组织举办大型群众文化活动10余场，开展送电影、讲座、演出、培训、展览等流动文化服务300余场，年服务群众达10万人次。

今年以来，木洞镇文化服务中心以群众基本文化需求为导向，围绕“三个一”工作思路，深入基层一线、贴近群众需求，积极建设文化服务小分队，作为加强改进宣传思想文化工作和精神文明建设的重要抓手。

二、主要做法

（一）制定“一个方案”——制定文化服务小分队进基层工作方案，细化活动机制，确保文化服务小分队工作有序推进

1、制定总体方案，明确工作方向

制定文化服务小分队进基层服务方案，明确队伍建设、人员安排、服务方向等，并按照每季度不少于6次活动的原则安排全年活动计划，建立服务项目清单，实施清单化管理。

2、细化体制机制，确保有序推进

建立人才交流机制。每季度召开文艺骨干培训交流工作会，强化人才培养，吸引社会文艺人才参与公共文化服务活动，不断壮大基层文艺队伍。现已累计培养文艺骨干20余名，非遗传承人师徒传授新增30余人。

建立服务需求机制。每月收集辖区居民对文化服务的不同需求，对全年活动计划进行调整补充，实时更新活动安排，确保活动开展更符合群众“口味”。

建立档案收集机制。实时更新完善活动台账，每季度公示活动开展情况，在活动结束后一周内做好活动方案、照片、简报等资料收集，确保资料及时整理归档。

（二）汇聚“一条主线”——将文化服务小分队建设作为推动基层精神文化工作主线，充分整合阵地、人员、资金等资源，形成工作合力

1、阵地整合

全面统筹用好新时代文明实践站（所）、文化服务中心、家长学校、乡村“复兴少年宫”、木洞山歌非遗传承基地等阵地，积极盘活木洞山歌艺术团、木洞红阳艺术团2个现有团体资源，坚持打好“组合拳”，为文化服务小分队工作开展提供强有力的平台支撑。

木洞山歌非遗传承基地全民艺术普及公益培训课程——幼儿舞蹈

木洞山歌非遗传承基地全民艺术普及公益培训课程——儿童演讲

2、人员整合

“山歌结构多为七字一句，音节前四后三，唱山歌时使用木洞方言，用真情实感唱出喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧等情绪。”培训现场，木洞山歌市级传承人秦秋月将木洞山歌的历史向新加入文化服务小分队的文艺骨干娓娓道来。她从木洞山歌的发展、起源入手，着重讲解了木洞山歌的艺术表演形式，通过视频以及现场表演等直观的方式加深大家对山歌主体曲调和代表作品的了解。

成立文化服务小分队2支，积极筛选、吸纳文艺骨干21名，包含党员干部、木洞山歌非遗传承人、音乐教师、百姓名嘴等群体，涉及团委、妇联、中小学等各个领域，充实人员队伍，确保充分发挥各成员或部门的个人优势和专业特长。

3、资金整合

整合宣传、文化、群团等领域资金，统筹公共文化服务免费开放、乡村“复兴少年宫”、志愿服务项目等活动经费，确保活动经费用在“刀刃上”，切实推动文化小分队建设，保障活动常态化开展。

（三）明确“一个思路”——大力弘扬社会主义先进文化，统筹理论宣讲、文艺演出、志愿服务等各类活动开展，推动文化服务活动遍地开花

1、结合木洞特色，传承创新非遗文化

充分融入木洞本土文化，增强地方特色，围绕木洞山歌开展创作、表演、教唱活动，结合各项重点工作、创作党史学习教育、乡村振兴等主题山歌，协助完成司法小短剧《唱不完的鱼水情》、歌曲《法安天下》《社会保险就是好》、儿童表演唱《安全幸福千万家》等作品，在传承创新非遗文化的同时宣传政策、颂扬模范、凝聚人心，切实增强文化服务活动吸引力。

2、把握实际情况，灵活安排活动形式

推出“线上+线下”的双重活动体验，按照疫情防控工作相关要求，常态化开展小规模线下文化活动，在重点防范时期侧重开展网络直播活动，与广大群众线上互动，减少人员聚集；完善“引进来+送出去”的双重服务模式，定时定点开展书法、绘画、舞蹈等文化服务课程吸引群众主动参与，统筹安排送理论宣讲、文艺表演、惠民电影放映等活动进楼栋、进院坝、进校园、进景区。

木洞山歌特色宣讲队文艺宣讲进院坝

非遗进校园——木洞山歌《青菜萝卜菜》教唱

非遗进校园——学习成品舞《小白兔》

木洞山歌特色宣讲队文艺宣讲进景区

3、聚焦群众需求，确保活动好戏连台

“中字加横不加点，莫当申字猜——这好像是个神字吧”活动现场人头攒动，广大群众被趣味横生的有奖猜谜活动深深吸引、积极参与其中，现场悬挂的数百条谜语很快就被大家一一破解，猜中谜语的小朋友捧着换取的小礼品、笑得合不拢嘴。

自文化服务小分队成立以来，累计开设山歌、舞蹈、儿童绘画、儿童演讲、儿童故事、儿童书法、广场舞等全民艺术普及公益培训课程20余场，结合传统节日开展“我们的节日”主题活动等文艺演出10余次，开展文化进校园活动10余场、亲子文体活动10余场、麻雀艺评进基层活动3场、非遗文化沙龙2场，组织全民阅读活动20余次、全民健身活动20余场、健康知识讲座20余场、创文志愿服务活动100余次，给辖区群众送上了丰富的文化大餐。

“我们的节日”主题活动——“庆六一迎端午”文艺表演

“我们的节日”主题活动——“庆六一迎端午”亲子包粽子

木洞镇文化服务小分队进基层——“欢庆六一鱼乐一夏”亲子活动

麻雀艺评进基层活动

4.23世界读书日主题活动——“我爱阅读，我爱故事”

三、经验成效

木洞镇着力加强队伍建设，做好非遗传承人培育管理，培育挖掘乡土文化本土人才，扩大基层文艺队伍。

木洞镇着力加强文艺创作，以木洞山歌剧为龙头，推进原创山歌音乐精品创作制作推广传唱，打造非遗文化精品。

木洞镇着力加强活动组织，筹划节庆活动和山歌才艺赛、农民丰收节、龙舟表演赛等群众性文化活动，升级改造沈福存剧场、恢复周周演，扎实开展非遗进校园，推动乡村文化振兴。

人民日报、中央电视台、重庆电视台少儿频道先后采访、拍摄木洞镇文化服务小分队进基层、非遗进校园等工作情况。舒朝斌常委专题调研木洞文化工作。木洞镇在全区文化服务小分队工作会上作交流发言。木洞山歌进校园实践“山歌代代传唱获新生”被市非遗保护中心评为2022年度“非遗进校园”优秀案例。